Brettspill skal lære unge å ta ansvar for egen økonomi

Vi lever i en verden som blir stadig mer digital. Betaling skjer først og fremst med kort eller via telefonene, og mynter og lapper ser vi stadig mindre av. Det er ingen tvil om at dette gjør hverdagen enklere, men det gjør også verdien av penger mindre håndgripelig for tenåringer som snart skal ta ansvar for sin egen økonomi.

Tenåringer med i designprosessen

Economio er et brettspill som gir unge (og voksne) en taktil og intuitiv forståelse av hvordan forbruk fungerer. At penger som kommer inn, sannsynligvis skal ut, og at hvor god råd du har i stor grad avhenger av hvordan du prioriterer. Spillet skaper bevissthet rundt ansvarlig forbruk, og det er den som er flinkest å prioritere, og ikke nødvendigvis den som sitter igjen med mest penger til slutt, som er vinneren.

For å være sikre på at spillet ville appellere til målgruppen, hadde designerne en brukersentrert tilnærming til alt fra visuelt uttrykk til selve spillmekanikken. Blant annet hadde de et dedikert team av tenåringer som deltok i workshops og i selve konseptutviklingen. Spillet ble utviklet gjennom hyppig prototyping og testing sammen med tenåringer, foreldre, lærere og brettspill-klubber over hele landet.

Juryens uttalelse

Economio er et kjempespennende produkt og noe vi faktisk tenker at foreldregenerasjonen også vil ha nytte av. Veldig bra konsept – bare det at unge lærer å legge av litt til uforutsette ting, er verdt prisen for spillet alene.

Designprosessen har vært særdeles grundig, og resultatet er et svært gjennomtenkt spill som like fint kan spilles over fredagstacoen hjemme som i et klasserom på skolen. Spillet snakker også om sirkulærøkonomi på en veldig enkel og lur måte, og stimulerer på den måten til et mer ansvarlig forbruk.

Involverte i prosjektet

Cecilie Larssen Lønning, Kreativ ledelse og design, Larssen & Amaral
Eric Amaral Rohter, AD, design og 3D-illustrasjon, Larssen & Amaral
Andrea Tjøsvoll, Design og illustrasjon, Larssen & Amaral
Cordelia Kolstø
Thomas Kolstø
Tobias Øverlie
Elise Høyland
Tobias Staaby, Spillpedagogene
Aleksander Husøy, Spillpedagogene
Idé og konsept, Economio